Die Studienordnungen sollten einen Modellstudienpl\u00e4ne enthalten. Diese haben nur Beispielcharakter. Lediglich das jeweilige Kerncurriculum ist einzuhalten. Das folgende Beispiel ist vom Typ 80.<\/p>\n\n\n\n
WM=Wahlmodul<\/strong><\/p>\n\n\n\n Das Studium im 5. und 6. Semester dient der Schwerpunktbildung, wobei in diesem Beispiel Reine Mathematik, Angewandte Mathematik und Stochastik die m\u00f6glichen Schwerpunkte<\/em> sind.<\/p>\n\n\n\n Hiermit ist ein Grundwissen in Mathematik sichergestellt. Dass \u00fcberfachliche Schl\u00fcsselqualifikationen in den \u00dcbungen, Seminaren und Praktika erworben werden, sollte aus den Modulbeschreibungen hervorgehen. Eine Berufsqualifizierung ist je nach Wahl des Nebenfaches z.B. in der Softwareentwicklung oder Systemadministration m\u00f6glich. Bei qualifiziertem Abschluss ist ein anschlie\u00dfendes Masterstudium zu empfehlen.<\/p>\n\n\n\n Bei exzellenten Leistungen ist auch die Aufnahme eines Promotionsstudiums bereits nach 8 Semestern ohne Masterabschluss m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr das Masterstudium sind Zulassungskriterien zu erarbeiten. Ein einschl\u00e4giger Bachelorabschluss reicht zur Zulassung noch nicht aus. Das Masterstudium dient – neben der Vertiefung in Reiner und Angewandter Mathematik – der Spezialisierung im Schwerpunkt und der Fokussierung auf die Masterarbeit. Es steht im Zeichen der pers\u00f6nlichen Profilbildung und ist gekennzeichnet durch gro\u00dfe Wahlm\u00f6glichkeiten. Am Ende des Masterstudiums sollen die Absolventen und Absolventinnen in der Lage sein, selbstst\u00e4ndig Forschungsarbeiten durchzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n [Inhalt]<\/a>, [Bologna 1999]<\/a>, [Profile]<\/a>, [Modell Mathematik]<\/a>, [Modell Mathematik + Informatik]<\/a>, [Modell Mathematik + Physik]<\/a>, [Modularisierung]<\/a>, [Bachelorstudieng\u00e4nge an Mathematischen Fachbereichen]<\/a><\/p>\n\n\n\nModule<\/strong><\/strong><\/td> 1.Semester<\/strong><\/td> 2.Semester<\/strong><\/td> 3.Semester<\/strong><\/td> 4.Semester<\/strong><\/td><\/tr> Algebra \/ Geometrie<\/strong><\/td> Lineare Algebra I + Anwendersysteme-Kurs
9+3 LP<\/td>Lineare Algebra II
9 LP<\/td>Algebra
9 LP<\/td>2 WM<\/strong> aus verschiedenen Modultypen
9 + 9 LP<\/td><\/tr>Analysis<\/strong><\/td> Analysis I
9 LP<\/td>Analysis II + Proseminar
9 + 3 LP<\/td>Analysis III
9 LP<\/td><\/tr>Num. u. Angew. Mathematik<\/strong><\/td> <\/td> <\/td> Num.Math. I + Programmierkurs
9 + 3 LP<\/td><\/tr>Stochastik<\/strong><\/td> <\/td> <\/td> <\/td> Stochastik I + Praktikum
9 + 3 LP<\/td><\/tr>Nebenfach<\/strong><\/td> 9 LP<\/td> 9 LP<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> Summe LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/strong><\/strong><\/td> 5.Semester<\/strong><\/td> 6.Semester<\/strong><\/td><\/tr> Modul in Reiner Mathematik<\/strong><\/td> <\/td> WM<\/strong> 9 LP<\/td><\/tr> Modul in Angew. Mathematik oder Stochastik<\/strong><\/td> WM<\/strong> 9 LP<\/td> <\/td><\/tr> Module im Schwerpunkt<\/strong><\/td> WM<\/strong> 9 LP<\/td> WM<\/strong> 9 LP<\/td><\/tr> Modul im Nebenfach<\/strong><\/td> 12 LP<\/td> <\/td><\/tr> Bachelorarbeit<\/strong><\/td> <\/td> 12 LP<\/td><\/tr> Summe LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td> 30 LP<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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